Para acercar a los niños al concepto de número en Educación Infantil procuramos hacerlo siempre desde lo manipulativo y vivencial. El número no deja de ser un concepto abstracto y matemático que permite designar la realidad y cuantificarla, pero si no lo hacemos desde el cerebro y las capacidades de los pequeños no podrán llegar a comprender y memorizar. Que mejor manera para interiorizarlo que utilizar los sentidos, el tacto, su cuerpo. En las imágenes podéis ver cómo primero lo trabajamos de manera vivencial con todo el cuerpo:
Una vez realizado el trazo en un plano horizontal pasamos a trazarlo en grande:
Después diversas actividades manipulativas les permitirán afianzar la memorización de ese trazo:
Además de estas actividades del primer trimestre hicimos otras como colocar en la puerta del baño un cartel del número 1 en relieve, así cada vez que pasan al baño trazan con el dedo el número 1.
En todo momento el trabajo de "ficha del número 1" será el último paso.
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